学校课桌椅PLAY

导演想制造一颗琥珀，让一个过去的时代永久凝练其中，3小时对于这样的野心不算长。 片中两个家庭，一个站在潮头总能吃到时代红利，一个随波逐流总会食下时代苦果。然而两家人都未能逃过伴随终身的内心折磨，真正的“反派”却不断在酝酿着下一个时代的形态。王景春一家实际上从未真正抗争过，顺者昌，逆者亡，学校课桌椅PLAY还是苟且活着最自然流畅。 影片呈现的最大悲哀，学校课桌椅PLAY不是源于苦难本身，而是受难者饱经时间冲刷后与时代、亲朋甚至自己的和解，学校课桌椅PLAY这样的和解虚伪又可悲。 很多华语片导演，年轻时激愤慷慨的要做堂吉诃德冲向风车，人到中年功成名就后便忙着与世界和解，自己和解也就算了，还不忘帮整个时代的人与压根无法释怀的共同创伤和解。 说白了就是一吃饱便忘了饿是什么感觉，当下的苦难他们早已视而不见，忆苦必要思甜，却忘了“甜”背后的那份无奈和无力。